Student Achievement
PG电子游戏为学生的成就设定了与大学使命一致的目标:“PG电子游戏的使命是成为一个社区，致力于在基督教信仰和价值观的启发下提供卓越的教育.该大学的宗旨声明包括对学术卓越的承诺，同时肯定基督教信仰的相关性和重要性.
PG电子游戏使用各种指标来评估学生成绩的成功，这些指标包括(1)新生留校率, (2) graduation rates, (3)州执照通过率, (4)选定项目的认证, (五)受助学生学业成绩良好, (6)课程完成率.
- 新生保留率
对提高毕业率至关重要的是，学生成绩的一个重要衡量标准是留校率. 大学留不住的学生不能毕业. 可接受的阈值, 选择它是因为学校希望随着时间的推移不断进步, PG电子游戏自己的十年平均值, which is 66.8%. Its goal is 70%, 达拉斯浸会大学(Dallas Baptist university)是该校作为基准的八所同行院校报告的平均留校率, 东德克萨斯浸会大学, 休斯顿基督教大学, LeTourneau University, 拉伯克基督教大学, 俄克拉何马浸会大学, 德克萨斯路德大学, 以及玛丽·哈丁-贝勒大学.
大的同行机构 are eight private, 德克萨斯州和俄克拉何马州(这两个州是俄亥俄州立大学吸引学生最多的州)的非营利性机构，以基督教为使命，注册人数在1000到1000人之间,000 and 4,999 (IPEDS注册类别).
| 新生保留率- Fall to Spring | ||||
| Academic Year | Headcount
in Fall |
Headcount
in Spring |
# Lost | Persistence Rate |
| 2012-2013 | 393 | 332 | 61 | 84.5% |
| 2013-2014 | 413 | 361 | 52 | 87.4% |
| 2014-2015 | 339 | 296 | 43 | 87.3% |
| 2015-2016 | 411 | 373 | 38 | 90.8% |
| 2016-2017 | 392 | 349 | 43 | 89.0% |
| 2017-2018 | 454 | 396 | 58 | 87.2% |
| 2018-2019 | 480 | 407 | 73 | 84.8% |
| 2019-2020 | 479 | 429 | 50 | 89.6% |
| 2020-2021 | 450 | 360 | 90 | 80.0% |
| 2021-2022 | 388 | 322 | 66 | 83.0% |
| 2022-2023 | 349 | 280 | 69 | 80.2% |
| 新生保留率- Fall to Fall | ||||
| Academic Year | Headcount
in Fall |
Headcount
Next Fall |
# Lost | Retention Rate |
| 2012-2013 | 393 | 247 | 146 | 62.8% |
| 2013-2014 | 413 | 263 | 150 | 63.7% |
| 2014-2015 | 339 | 230 | 109 | 67.8% |
| 2015-2016 | 411 | 293 | 118 | 71.3% |
| 2016-2017 | 392 | 293 | 99 | 74.7% |
| 2017-2018 | 454 | 307 | 147 | 67.6% |
| 2018-2019 | 480 | 320 | 160 | 66.7% |
| 2019-2020 | 479 | 311 | 168 | 64.9% |
| 2020-2021 | 450 | 282 | 168 | 62.7% |
| 2021-2022 | 388 | 248 | 140 | 63.9% |
| 2022-2023 | 349 | 228 | 121 | 65.3% |
- Graduation Rates
6年毕业率是PG电子游戏的 主要学生完成指标. 该大学的10年平均值为52%，高于同类大学的10年平均值, which is 49%. 该大学认为，其录取的最低门槛是其同行的十年平均水平. (同类院校6年毕业率的10年平均值从38%到58%不等.)自2012年以来，这所大学的比例一直高于49%的门槛，而且呈上升趋势. 该大学最近修订的58%的目标是0.比2016届6年毕业率高1%, 最后一批有6年毕业率的学生.
| Graduation Rates | |||
| Cohort Year | Retention Fall to Fall | 四年制毕业率 | 六年毕业率 |
| 2012 | 62.8% | 35.9% | 47.8% |
| 2013 | 63.7% | 38.3% | 50.8% |
| 2014 | 67.8% | 43.1% | 55.5% |
| 2015 | 71.3% | 40.4% | 51.6% |
| 2016 | 74.7% | 46.9% | 57.9% |
| 2017 | 67.6% | 38.8% | |
| 2018 | 66.7% | 36.7% | |
| 2019 | 64.9% | ||
| 2020 | 62.7% | ||
| 2021 | 63.9% | ||
| 2022 | 65.3% | ||
- 州执照通过率
州执照考试的通过率和证书是评估学生成绩的另一种手段. 该大学收集了几个需要许可的项目的数据, 包括(a)物理治疗医生, (b)医师助理研究硕士, (c) the B.S.N. 护理学学士学位和(d)护理学学士学位.B.A. in Accounting.
a. 物理治疗博士
可接受阈值: 通过率达到或高于全国平均水平的通过率. 提供卓越教育的大学使命要求高于平均水平的通过率.
Goal: 每届学员的通过率等于或高于过去五年的平均通过率, 展示持续的改进.
| #
Admitted |
#
Graduated |
Passed Licensure
on 1st Attempt |
最终通过执照 | |
| Class of 2017 | 28 | 27 | 25/27 = 93% | 27/27 = 100% |
| Class of 2018 | 28 | 26 | 25/26 = 96% | 26/26 = 100% |
| Class of 2019 | 28 | 28 | 26/28 = 93% | 28/28 = 100% |
| Class of 2020 | 28 | 27 | 27/27 = 100% | 27/27 = 100% |
| Class of 2021 | 40 | 39 | 35/39 = 90% | 38/39 = 97% |
| Class of 2022 | 40 | 36 | 35/36 = 97% | 36/36 = 100% |
| AVERAGE | 192 | 182 | 94.5% | 99.5% |
| National Avg. | 91.06% | 98.21% |
b. 医师助理研究硕士
可接受阈值: 通过率达到或高于全国平均水平的通过率. 提供卓越教育的大学使命要求高于平均水平的通过率.
Goal: 每届学员的通过率等于或高于过去五年的平均通过率, 展示持续的改进.
| Number of Students | HSU第一次考试合格率 | 全国初试合格率 | |
| Class of 2019 | 29 | 100% | 93% |
| Class of 2020 | 31 | 100% | 95% |
| Class of 2021 | 28 | 96% | 93% |
| Class of 2022 | 28 | 100% | 92% |
| 五年首次参加考试的学生平均通过率: HSU PA Program |
99% |
||
| 五年首次参加考试的学生平均通过率: National |
95% |
||
c. B.S.N. in Nursing
可接受阈值: 通过率达到或高于全国平均水平的通过率. 提供卓越教育的大学使命要求高于平均水平的通过率.
Goal: 每届学员的通过率等于或高于过去五年的平均通过率, 展示持续的改进.
| Nursing Pass Rates | |||
| Year | Board of Nursing
Approval Status |
NCLEX-RN®
Exam Pass Rate |
首次参选人数
(Passed/Total) |
| 2016 | Full with Warning | 77.1% | 27/35 |
| 2017 | January: Conditional
October: Full |
92.0% |
23/25
|
| 2018 | Full | 93.6% | 29/31 |
| 2019 | Full | 90.9% | 10/11 |
| 2020 | Full | 100% | 17/17 |
| Average Pass Rate | 90.7% | ||
| 5-yr Nat’l Avg. | 85.1% | ||
d. B.B.A. in Accounting
可接受阈值: 通过率达到或高于德州同类院校的平均水平. 提供卓越教育的大学使命要求高于平均水平的通过率.
Goal: 每届学员的通过率等于或高于过去五年的平均通过率, 展示持续的改进.
得克萨斯州注册会计师考试:部分通过的百分比
| 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 5-yr avg | |
| Hardin-Simmons大学 | 36.4% | 56.0% | 55.0% | 53.9% | 14.3%† | 43.1% |
| 德克萨斯州的同行机构* | 40.2% | 39.3% | 48.5% | 43.8% | 45.2% | 43.4% |
| *DBU, ETBU, HBU(现为HCU)， UMHB, LeT, LCU, TLU | ||||||
†2022年，HSU的毕业生只参加了7个部分的考试，而机会可能会扭曲结果.
- 选定项目的认证
州认证是评估学生成绩的另一种手段. 教师证书尤其有用, 因为它们不仅涵盖了教育领域, 但在其他一些学科，教师证书是需要的.
可接受阈值: 通过率达到或高于德克萨斯教育局(TEA)规定的“认证状态”要求. Currently, 教育学和专业责任考试(下表的最后一项)占85%，内容考试占75%.
Goal: 100%，一个经常实现的目标. With 2 exceptions, 在过去的5年里，通过率从100%到不超过一个学生.
2018
| 认证说明 | Tests Taken | Tests Passed | Pass Rate |
| Core Subjects EC-6 | 1 | 1 | 100% |
| Science 4-8 | 1 | 1 | 100% |
| Theatre EC-12 | 1 | 1 | 100% |
| 教育学与专业责任 | 4 | 4 | 100% |
2019
| 认证说明 | Tests Taken | Tests Passed | Pass Rate |
| Core Subjects EC-6 | 7 | 7 | 100% |
| 英语语言艺术与阅读7-12 | 5 | 5 | 100% |
| History 7-12 | 1 | 1 | 100% |
| Life Science 7-12 | 2 | 1 | 50% |
| Mathematics 7-12 | 2 | 2 | 100% |
| Music EC-12 | 2 | 2 | 100% |
| 体育教育EC-12 | 2 | 2 | 100% |
| Reading Specialist | 1 | 1 | 100% |
| Science 4-8 | 1 | 1 | 100% |
| Theatre EC-12 | 2 | 2 | 100% |
| 教育学与专业责任 | 24 | 24 | 100% |
2020
| 认证说明 | Tests Taken | Tests Passed | Pass Rate |
| Art EC-12 | 2 | 2 | 100% |
| Core Subjects EC-6 | 15 | 14 | 93.3% |
| 英语语言艺术与阅读7-12 | 1 | 1 | 100% |
| History 7-12 | 2 | 2 | 100% |
| Mathematics 7-12 | 1 | 1 | 100% |
| Music EC-12 | 1 | 1 | 100% |
| 体育教育EC-12 | 2 | 2 | 100% |
| Reading Specialist | 2 | 2 | 100% |
| School Counselor | 2 | 2 | 100% |
| Science 4-8 | 1 | 0 | 0% |
| Social Studies 7-12 | 2 | 2 | 100% |
| Superintendent | 1 | 1 | 100% |
| Theatre EC-12 | 2 | 2 | 100% |
| 教育学与专业责任 | 34 | 30 | 88.2% |
2021
| 认证说明 | Tests Taken | Tests Passed | Pass Rate |
| Core Subjects EC-6 | 8 | 7 | 87.5% |
| 英语语言艺术与阅读7-12 | 1 | 1 | 100% |
| 英语作为第二语言(ESL)补充课程 | 6 | 6 | 100% |
| History 7-12 | 1 | 1 | 100% |
| LOTE: Spanish | 1 | 0 | 0% |
| Mathematics 4-8 | 3 | 3 | 100% |
| Mathematics 7-12 | 1 | 1 | 100% |
| Music EC-12 | 3 | 3 | 100% |
| Reading Specialist | 1 | 1 | 100% |
| School Counselor | 2 | 2 | 100% |
| 阅读教学科学 | 4 | 4 | 100% |
| Social Studies 7-12 | 2 | 1 | 50% |
| Superintendent | 2 | 2 | 100% |
| Theatre EC-12 | 4 | 4 | 100% |
| 教育学与专业责任 | 25 | 24 | 96% |
2022
| 认证说明 | Tests Taken | Tests Passed | Pass Rate |
| Art EC-12 | 1 | 1 | 100% |
| Core Subjects EC-6 | 12 | 12 | 100% |
| 英语语言艺术与阅读7-12 | 5 | 5 | 100% |
| 英语作为第二语言(ESL)补充课程 | 10 | 10 | 100% |
| History 7-12 | 2 | 1 | 50% |
| Life Science 7-12 | 4 | 2 | 50% |
| Mathematics 4-8 | 2 | 2 | 100% |
| Mathematics 7-12 | 1 | 1 | 100% |
| Music EC-12 | 1 | 1 | 100% |
| 体育教育EC-12 | 1 | 1 | 100% |
| Reading Specialist | 1 | 1 | 100% |
| 阅读教学科学 | 14 | 14 | 100% |
| Social Studies 7-12 | 1 | 1 | 100% |
| 特殊教育补充 | 3 | 3 | 100% |
| 教育学与专业责任 | 29 | 29 | 100% |
- 助学金受助人学业进展良好
PG电子游戏参加了第四项联邦学生援助计划，并于7月10日获得了参加第四项计划的资格重新认证, 2019. 批准是基于对PG电子游戏的学术和行政能力的确认, 根据34 CFR 600分部A及34 CFR 668的规定.第四章条例第16条. 作为第四章的参与者, PG电子游戏在评估学生的成功时，会考虑学生的数量和质量进步.
遵守第四章联邦计划, the Hardin-Simmons大学 Office of Financial Aid monitors the academic progress of student financial aid recipients (Satisfactory Academic Progress; see table below). 2019年资格重新认证和最近的审计证实，我们正在正确地管理第四章的要求.
PG电子游戏的学业进步满意(SAP)政策的第四章援助, 在大学目录中有描述, 包括定量(课程完成情况)和定性(累积平均绩点)要求，见下表:
| 令人满意的学业进展* | ||
| Credits Attempted | GPA | Completion Percentage |
| UG 6-32 | 1.60 | 75% |
| UG 33-48 | 1.80 | 75% |
| UG 49+ | 2.0 | 75% |
| GR/DR | 2.0 | 67% |
*说明:6-32学分的本科生至少需要1分.6 GPA和75%的完成率才有资格. UG与33-48小时，1.平均绩点8分，完成率75%. 49分及以上的UG需要2分.平均绩点为0，完成率为75%. 研究生和博士生至少需要2个.平均绩点为0，完成率为67%才有资格.
每个机构在34 CFR 668中概述的指导方针内建立自己的SAP政策.34. 院校可能有一个毕业标准或固定标准来评估平均绩点或进度, or both.
学生应在规定的时间内完成学位学习, 包括转学时数和转学尝试时数. 学生不能获得超过学位课程要求150%的经济援助.
PG电子游戏财政援助办公室在每个付款期(夏季)公布成绩后立即检查SAP, Fall, and Spring). 违反上述参考标准的学生将通过电子邮件通知其不足之处，学生的SAP状态将被编码到学生信息系统中，以防止第四章资金的授予和支付. 如果学生有34 CFR 668所述的减轻情节，他们可以对违规行为提出上诉.这对他们的学习成绩有贡献.
同样重要的是要注意，经济援助资金不会支付，直到学生在第四章符合条件的课程(全日制)的实际注册状态, three-quarter-time, half-time, 半场休息时间不足)会在增加/减少时间结束时确认. 财政援助资金也按照34 CFR 668的规定返还.如果学生在完成付款期(学期)的60%之前退出所有课程.
- 课程完成率
该大学使用EAB的学术表现解决方案(APS)的仪表板来监控课程完成率, DFW rates, 以及每学期每门课程的其他指标. 教务长、项目主管和任何感兴趣的教员都可以使用仪表板.
可接受阈值: 75%或更高的完成率，为满意的学术进步的财政援助的要求.
Goal: 85%或更高的完成率可以最大限度地减少留存率和获得学位的时间问题，同时又不会产生任何牺牲严谨性的动机.
在过去五年中，通常为满足普通教育要求而开设的课程的完成率如下.
| Fine Arts | ||||||
| 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | ||
| ART1300 | 视觉艺术导论 | 94.3% | 90.2% | 93.5% | 96.6% | 98.9% |
| MUHL1301 | Music Appreciation | 91.7% | 100.0% | 93.1% | 89.7% | 96.8% |
| THEA1333 | 戏剧概论 | 100.0% | 92.3% | 100.0% | 85.0% | 81.8% |
| Christian Studies | ||||||
| 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | ||
| BIBL1301 | Old Testament Survey | 92.4% | 93.3% | 93.0% | 89.2% | 86.7% |
| BIBL1302 | New Testament Survey | 88.1% | 91.9% | 87.3% | 94.5% | 89.1% |
| RELI2345 | Religious & Philosophical Life | 93.1% | 96.9% | 96.8% | 98.1% | 93.5% |
| Life Sciences | ||||||
| 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | ||
| BIOL1301 | 现代生物学概念 | 88.2% | 91.7% | 96.9% | 89.5% | 85.0% |
| BIOL1401 | Life Science | 92.9% | 89.5% | 100.0% | 95.0% | 80.0% |
| ENVS1311 | 环境科学导论 | 100.0% | 97.4% | 94.7% | 93.0% | 90.5% |
| Physical Sciences | ||||||
| 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | ||
| CHEM1401 | 化学基础1 | 98.4% | 98.5% | 100.0% | 95.1% | 97.1% |
| GEOL1303 | Physical Geology | 98.9% | 100.0% | 97.0% | 100.0% | 100.0% |
| GEOL2303 | Natural Hazards | 96.2% | 95.5% | 95.7% | 97.6% | 100.0% |
| Oral & Written Communication | ||||||
| 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | ||
| BSAD1301 | Business Writing | 78.9% | 100.0% | 96.0% | 81.0% | 90.5% |
| ENGL1301 | Freshmen Writing I | 92.8% | 95.8% | 93.6% | 90.5% | 87.6% |
| ENGL3303 | Writing as Discovery | 95.2% | 98.4% | 96.0% | 94.6% | |
| COMM1301 | Speech Communication | 91.2% | 91.0% | 91.4% | 86.0% | 78.2% |
| Humanities | ||||||
| 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | ||
| ENGL2300 | Sophomore Literature | 92.1% | 91.3% | 93.6% | 87.1% | 91.9% |
| HIST1300 | Making US History | 94.3% | 93.6% | 92.8% | 83.3% | 90.8% |
| PHIL2350 | 哲学概论 | 100.0% | 87.5% | 90.9% | 100.0% | 72.7% |
| Social Sciences | ||||||
| 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | ||
| ECON1330 | Intro to Economics | 99.0% | 94.5% | 91.1% | 82.8% | 92.5% |
| POLS1302 | American Government | 96.8% | 93.1% | 96.7% | 87.8% | 94.4% |
| PSYC1301 | Intro to Psychology | 92.2% | 94.9% | 88.6% | 95.7% | 87.7% |
| SOCI1301 | Intro to Sociology | 93.1% | 96.9% | 93.2% | 92.9% | 98.5% |
| Mathematics | ||||||
| 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | ||
| MATH1301 | 现代数学的几个方面 | 93.5% | 81.4% | 79.5% | 92.5% | 96.4% |
| MATH1310 | College Algebra | 76.0% | 71.5% | 77.3% | 80.6% | 89.3% |